儿童智力低下的家庭护理方法是什么

  儿童智力低下的家庭护理方法是什么

  智力低下的病因很多,其干预措施也各不相同。专家目前强调早期预防,即从遗传咨询、计划生育、搞好围产期保健等方面入手。对已经确诊的智力低下儿童的教育,要强调一个早字,因为六岁前是智力发展的关键期,如能在三岁以前实施干预,效果会更明显。只有尽早实施针对性的特殊教育与训练,也能收到更好的效果。

  家长能为智障孩子做些什么?

  1、注意感知觉与动作的发展训练。感知觉训练包括视、听、触、味、嗅等方面,可通过游戏的形式,让智力低下儿童参与活动,使各种感知觉得到良好的刺激,并训练四肢协调、手眼协助调能力。让孩子玩过家家、唱歌跳舞、堆积木。多进行一些户外活动,增强对大自然的感受力;记忆的内容不要太难,而是他们生活中熟悉的事物;要通过奖励激发他们的学习动机,提高学习兴趣。对孩子表现出每一点进步都要及时肯定和鼓励。

  智障孩子存在认知和情感障碍

  2、加强语言学习。智力低下儿童的语言发育迟缓,同时存在着多各种构音与发声障碍和节律异常等。因此,应根据不同情况采取针对性的训练方法。语言是习得的,2-3岁是学习口语的最佳时机,要抓住机会,结合具体实物,多与孩子交流,增加词汇量。对语言发育迟缓的矫治可采取以下步骤:先让孩子听音,倾听环境中的各种声音,模仿成人发音,然后听音指物、指图说名称,最后进行口语对话、念儿歌等。

  3、鼓励孩子做力所能及的事,由于智力低下孩子受人照顾较多,动手机会较少,这对孩子的发展显然是不利的,在教育智力低下孩子的过程中,要让孩子从吃饭、穿衣、自理大小便做起,逐渐增强其自理能力。孩子年龄大了,还要鼓励孩子做一些家务活,如扫地、抹桌子、摘菜等。

  4、与正常的同伴交往。智力低下儿童与同伴交往会受到限制,家长应当创造条件,让他们多和正常儿童交往玩耍,在与同伴交往中模仿学习正确的行为举止,培养良好的情感和个性品质。家长要参与指导,让孩子懂得分享玩具和食物,学会自控,帮助他人,发展社会适应能力。

  5、鼓励、表扬孩子的点滴进步。智力低下孩子也有自尊心,父母不能因孩子学得慢,学不会而批评孩子,这样只能使孩子更加自卑,当孩子学不会时要有耐心,一旦发现了孩子的点滴进步,应及时给予表扬,增强孩子的自信心。

  总之,只要家长正视智力低下儿童存在的问题,熟悉他们的身心需要,在早期及时地给予针对性的帮助,孩子今后就有可能进入正常的学习轨道。

孩子智力低下是什么原因造成的

  孩子频繁挤眼是抽动症的症状吗?其实抽动症也叫秽语综合征,是一种以多发性不自主的抽动,语言或行为障碍为特征的综合征。孩子频繁挤眼的症状只是抽动症中的一种症状表现而已。

  那么抽动症的症状都有哪些呢?抽动症专家表示,儿童抽动症表现为短暂、快速、突然、程度不同的不随意运动。临床上根据表现不同,抽动症通常被分为运动性抽动和发声性抽动两种表现形式。

  孩子频繁挤眼是抽动症的症状吗?

  1.发声性抽动:

  实际上是累及呼吸肌、咽肌、喉肌、口腔肌、和鼻肌的抽动,当这些部位的肌肉收缩抽动时就会发出声音,简单的如“喔、噢、啊”等,也可表现为清嗓、咳嗽、吸鼻、吐痰、犬吠等声音;复杂发声性抽动由有意义的单词、词组或句子组成,表现为与环境不符的不由自主地重复无意义的词句或无缘无故地骂人。

  2.运动性抽动:

  指头面部、颈肩、躯干及四肢肌肉不自主、突发、快速收缩运动,表现出来就是眨眼、蹙额、厥嘴、缩鼻、伸舌、张口、摇头、点头、伸脖、耸肩、挺胸等动作。

  也可分为急性单纯性、慢性单纯性、亚急性或持续性、多发性抽动等。

  抽动症在不同的阶段也有不同的症状表现,开始为频繁的眨眼、挤眉、吸鼻、噘嘴。张口、伸舌、点头等。随着病情进展,抽动逐渐多样化,轮替出现如耸肩、扭颈、摇头、踢腿、甩手或四肢抽动等,常在情绪紧张或焦虑时症状更明显,入睡后症状消失。发声抽动常有多种,具有爆发性反复发声,清嗓子和呼噜声,个别音节,字句不清,重音不当或不断口出秽语,性格多急躁、任性和易怒。常伴有上课注意力不集中或成绩下降。严重时动作和发音影响学习和课堂秩序,抽动症症状呈波动性、进行性、慢性等过程。

  家长们一旦发现孩子有频繁挤眼或其他抽动症的症状出现,应立即去专业的医院接受治疗,方能让孩子早日康复。

儿童智力低下的病因

  儿童智力低下的病因

  儿童智力低下的病因,智力低下也称为智力落后,精神发育不全。智力低下是智力损伤发生在发育时期的智力残疾,主要表现感知、记忆、语言和思维方面的障碍,幼儿时期主要表现为大运动、语言、精细运动和应人能全面落后。学龄期主要表现学业成绩差。轻微智力低下,一般能接受小学教育,但很难接受初中教育。智力低下严重影响儿童的成长发育。病因分为以下类型。

  1、感染、中毒 占12.3%。感染指出生前、后的脑部感染,如风疹、巨细胞病毒、弓形体、单纯疱疹病毒及其他多种病毒感染。中毒包括高胆红素血症、毒血症、铅中毒、酒精中毒以及长期服用过量的苯妥英钠或苯巴比妥等药物。

  2、脑的机械损伤和缺氧 占19.6%。出生前、后及分娩时都可因物理或机械因素造成脑损伤,如产伤、颅脑外伤。围产期或生后缺血缺氧也可损害脑组织,如孕妇严重失血、贫血、心力衰竭、肺部疾患和新生儿窒息、颅内出血等,以及溺水、麻醉意外、癫痫持续发作后的脑缺氧。

  3、代谢、营养和内分泌疾患 占5.8%。体内氨基酸、碳水化合物、脂肪、粘多糖、嘌呤等物质代谢出现障碍都可影响神经细胞的发育及功能,如苯丙酮尿症、半乳糖血症。生前、生后营养不足特别是蛋白质、铁等物质缺乏将会使胎儿、婴儿的脑细胞数目形成减少或功能低下。内分泌疾患也要影响智力发育,如甲状腺功能低下。

  4、脑部大体疾病 占0.7%。包括肿瘤、不明原因的变性疾病、神经皮肤综合征、脑血管病等。

  5、脑的先天畸形或遗传性综合征 占9.5%。先天畸形包括脑积水、水脑畸形、头小畸形、神经管闭合不全、脑的我发畸形等。遗传性综合征如肾上腺脑白质营养不良等。

  6、染色体畸变 占5.1%。染色体畸变包括常染色体或性染色体的数目或结构改变,如先天愚型、18三体综合征、C组三体综合征、猫叫综合征、脆性X综合征、先天性睾丸发育不全综合征、先天性卵巢发育不全综合征。

  7、围产期其他因素 占11.8%。包括早产儿、低出生体重儿、胎儿宫内生长发育迟缓、母亲营养疾病、妊高症等。

  8、伴发于精神病 如婴儿孤独症、儿童期精神分裂症。

  9、社会心理因素 占8.2%。此类患儿没有脑的器质性病变,主要由神经心理损害和感觉剥夺等不良环境因素造成,如严重缺乏早期合适刺激和教育。

  10、特殊感官缺陷 占5.1%。包括聋、哑、盲等特殊感官缺陷。

  11、病因不明 占21.9%。经过详细检查而找不到任何病因线索,即为病因不明。

  专家提醒:家里有个智力低下小儿会带来很多麻烦,增加家庭费用、心理等压力,是目前被临床上认为是儿科领域的疑难杂症,治疗应该选择专业特色医院治疗才比较好。

不同程度智力障碍的症状表现有哪些

  不同程度智力障碍的症状表现有哪些?

  不同程度智力障碍的症状表现有哪些?智力障碍主要症状是智力活动低下,这一症状不同程度地表现在日常生活、学习、工作和社会交往方面,并涉及注意、记忆、感知觉、言语、思维、情感、意志和行为等方面。智力障碍是有不同分级的,而且不同分级还有不同的症状表现。那么,不同智力障碍的症状表现有哪些呢?听听专家的介绍吧。

  轻度智力障碍:轻度智力障碍患儿约占全部智力障碍儿童的80%。轻度智力障碍患儿在婴幼儿期与正常儿童因差别不大而未被发现,常在入学后因学习能力低于同龄儿童才被识别。轻度智力障碍患儿学习能力差主要表现为:缺乏抽象思维能力和推理能力,对事物观察肤浅,缺乏分析和逻辑联系能力,难以进行创造性活动,言语表达能力亦差,词汇不丰富,描述不完整、不生动。有时缺乏细腻、深刻的感情或因其他能力不足。

  中度智力障碍:中度智力障碍患儿约占全部患儿的12%,大多数中度患儿在婴幼儿时期就被识别。这部分儿童言语发育已受到比较明显的影响,对事物叙述不完整,数的概念比较差,尽管有的患儿能顺着数至百位数,但完成10以上的加减运算可能出现困难。在他人监督下,可以料理个人的部分日常生活。大的运动技能发育比较好。但平衡协调运动和精细动作发育较差,在与人交往中,短时间就能发现不正常。

  重度智力障碍:重度智力障碍患儿约占智力障碍总数的7%。这部分患儿常在出生时或出生后不久被识别,多数伴有不同程度的躯体畸形和神经系统疾病的体征。言语功能发育非常不完善,多数发音不清或不能说出比较完整的句子,常不能确切的表达自己的思想和要求,情感活动幼稚,多数患儿性情暴躁,活动多,烦躁,有部分患儿有自伤或伤人行为。他们生活不能自理,这类患儿需终身监护。

  极重度智力障碍:极重度智力障碍患儿在整个智力障碍中不到1%,出生时即有明显的畸形或并发其他系统疾病,约半数并发难以控制的癫痫,难以活到成年。这类患儿不能识别亲属,几乎没有言语或仅能发出一些呼唤的声音。防御能力极低,不知躲避明显的危险,情绪反应原始,运动发育水平极低,大部分患儿需要喂食及护理大小便,并需要终身监护。

孩子患上智力低下该怎么办?

  孩子患上智力低下该怎么办? 小智的妈妈来到儿科诊室中,一脸惆怅的问儿科医生这样的问题;小智今年3岁多了,可是依旧不太会说话,智力水平只停留在一岁左右,有时候甚至连想尿尿都不知道!这可急坏了小智的爸爸妈妈。听人家说,这些表现跟智力低下的症状很相似;趁着周末,小智妈妈赶紧带着小智来进行诊断了!

  儿童智力低下的治疗

  的告诉小智妈妈:儿童智力低下属于神经性障碍疾病,是孩子小时候可能受过脑伤或者是孕产期伤害甚至跟遗传也有一定的关系。那应该怎么治疗呢?权威医生您解答:

  1、病因治疗:已经查明病因者,如慢性疾病、中毒、长期营养不良、听力及视力障碍,则应尽可能设法去除病因,使其智力部分或完全恢复。甲状腺功能低下,苯丙酮尿症等内分泌代谢异常患儿应早期诊断,早期采用甲状腺激素替代或苯丙酮尿症特殊饮食疗法,改善其智力水平。社会心理文化原因造成的智力低下,改变环境条件,让其生活在友好和睦的家庭中,加强教养,则可使其智力取得圈套进步。

  2、训练和康复:配合应用医学、社会、教育和职业训练等措施,按年龄大小和智力低下的严重程度对患者进行训练,使其达到尽可能高的智力水平。

  3、饮食治疗:牛奶每100克牛奶含有蛋白质3.5克、钙125毫克。牛奶中的钙可调节神经、肌肉的兴奋性,孩子每天早晨喝1杯牛奶,有利于改善认知能力,大脑高效地工作;鱼肉:鱼肉含有球蛋白、白蛋白和大量不饱和脂肪酸,还含有丰富的钙、磷、铁和维生素等,也可起到增强孩子记忆力的功能。

  温馨提示:孩子的智力发育是孩子成长中重要的一部分,如果孩子是个笨蛋、是个痴呆;那他以后的生活怎么保障?他以后的安全怎么保障?被人欺负、被人嘲笑;这就是他的生活吗?

  

孩子为什么会双眼无神?

  孩子为什么会双眼无神?孩子为什么会双眼无神?癫痫病的主要症状有些什么,癫痫患者要保持充分的睡眠。长时间睡眠不足,过度疲劳等等都是引起癫痫的原因之一。癫痫患者一定应充分休息,能够足够睡眠。同时癫痫患者还要尽量避免从事过重的体力劳动和大量锻炼。得了癫痫病大家一定要重视,及时治疗癫痫病是很重要的。

  小孩患癫痫最近觉得双眼无神呆滞,癫痫全身性发作,也叫癫痫的大发作,有以下常见的 临床症状。全身性发作患者半数有先兆,如头昏、精神错乱、上腹部不适、视听和嗅觉障碍。癫痫病怎么预防?发作时(痉挛发作期),有些病人先发出尖锐叫声, 后既有意识丧失而跌倒,有全身肌肉强直、呼吸停顿,头眼可偏向一侧,数秒钟后有阵挛性抽搐,抽搐逐渐加重,历时数十秒钟,阵挛期呼吸恢复,口吐白沫。

  小孩患癫痫最近觉得双眼无神呆滞,癫痫病人适合的工作?温馨提示:癫痫患者本人要学 会勇敢的、自信的面对自己的病患,家属不紧要照顾患者的躯体健康,也要随时关注他们的心理变化,而作为社会中的一份子,我们每一个人都要平等对待每种疾病 的患者,的能做到让世界充满爱,如您有哪些问题不解,在线专家都可以为您免费指导治疗,祝您早日康复。癫痫病分几种类型?根据癫痫病因分为原发性癫痫 和继发性癫痫以及隐源性癫痫。癫痫并不是一种简单的疾病或综合征,而是因大脑多种病理过程引起的一种复杂的症状和症候群。其主要特征就是反复性和发作性。 癫痫的病因很多,也很复杂,可诱发癫痫发作的刺激因素也很多,这里为大家介绍常常引发癫痫的因素。

  小孩患癫痫最近觉得双眼无神呆滞,以上是专家对女性羊癫疯症状的介绍。希望对大家有 所帮助,癫痫的危害极大,以免病情恶化给患者造成更大的危害,我们平时确实应该多多注意预防,防范于未然,发现羊癫疯的症状就要到正规医院就诊,积极的接 受治疗,如不及时以防危急到生命。如果您还有什么疑问请联系我们的在线专家,专家免费为您解答。祝您早日康复!男性癫痫治疗?癫痫患病时不分男女的,其实 男女癫痫病的治疗方法都是相同的。随着疾病的发展,癫痫的许多诱因都是生活中不被我们注意到的细节。为了帮助广大患者能够得到及时的治疗,我们特地请来专 家为患者普及癫痫的治疗方法。

  温馨提示:医生指出癫痫症状如果不及时治疗将会出现严重的后果,所以要早发现早治疗想了解更多详细信息可以在线咨询我们的专家我们将会给你出详细的解答。

  

宝宝智力低下的表现包括哪些

  宝宝智力低下的症状包括哪些?

  宝宝智力低下的症状包括哪些?父母是宝宝智力发育最好的老师,而大部分父母关心孩子的智力从上学开始,专家指出,宝宝智力低下的表现3岁左右就会出现,在临床上,宝宝智力低下从婴幼儿期就已经有了诊断的依据。宝宝智力低下的症状包括哪些?

  宝宝智力低下表现主要跟早期脑发育不全,家庭环境影响、父母教育不当等因素有关。具体的宝宝智力低下的表现可包括有:

  1、言语迟缓

  正常的孩子7、8个月时就会模仿声音,一岁左右会叫爸爸妈妈,一岁半会说十来个字,能听懂简单的指令,2岁左右会问简单问题,3岁左右能基本表达自己的思想。因此凡是落后四五个月甚至落后1、2年才有这些表现,都应看作是宝宝智力低下的信号。

  2、面容表现异常

  一般的孩子面容要么是很安静的进入睡眠状态,要么会对周围的事物感兴趣,进而会做一些表情来吸引周围人的注意,但是宝宝智力低下的话就会表现出对周围事物缺乏兴趣,面容呆滞,有些孩子还会有双眼斜吊、流口水等症状;

  3、吃奶困难

  宝宝智力低下的表现妈妈们可看到孩子吃奶困难、经常不会吸,甚至会吐奶,这样下去可不利于孩子的成长;

2岁孩子还不会说话是怎么了

  2岁孩子还不会说话是怎么了

  新生儿的降临让家庭充满欢声笑语,孩子到了一定的年龄还不会开口说话,那我们家长一定要及时找原因,千万不要仅以为是孩子发育晚是原因,还要警惕一些疾病的发生。如智力低下,所以我们家长发现孩子不会说话时,及时带孩子到正规专业医院检查确诊。

  发育正常的孩子从出生起就开始了语言的进程,从哇哇大哭,到2-3个月时发出喉音,4-5月时咿咿呀呀学语、7-8个月时简单的叫爸爸妈妈,1岁左右会说简单的短语,两岁左右会说完整的句子,到三岁时基本上能学习唱歌朗。

  专家提醒,如果您的孩子出现以下表现家不要大意:

  1、过了学会说话的年龄仍不会说话。

  2、说话晚,开始说话后,比其他正常儿童发展慢或出现停滞,常有说话不清的现象。

  3、虽然会说话,但语言技能较低,词汇和语法应用均低于同龄儿童。

  4、伴有经常张口、伸舌、流涎、磨牙,双眼无神,经常出现无意识的表情或动作。

  发现孩子出现智力问题,一定要及时治疗,选择正规专科医院治疗效果有保证。

智力低下要做哪些检查

  智力低下要做哪些检查?专家谈到:正确专业的帮孩子做智力检查,对确诊孩子是否患有智力低下极其重要。智力低下要做哪些检查?仅仅测智商就可以了么?对此,专家指出,诊断智力低下必须科学严谨,除了测智商,还有做头颅X线及CT检查、脑血管造影、脑电图等检查,将所有检查结果进行比对,才能做出准确的诊断。智力低下要做哪些检查?

  智力低下要做哪些检查?

  专家提醒,智力低下患儿80%还伴有其他儿童病如多动症、注意力缺陷、发育迟缓、抽动症、自闭症等,正是因为如此,孩子才常表现出学习能力差、沟通交流能力差、反应慢等症状。所以常规测智力的方法过于片面,并不能准确的检查出孩子可能患有的其他儿科疾病。因此准确地检查孩子的智力必须到专业的儿童医院利用先进的仪器检查。

  一、实验室检查

  实验室检查包括血、尿、脑、脊液生化检查、头颅X线及CT检查、脑血管造影、脑电图、诱发电位、听力测定、染色体分析、垂体、甲状腺、性腺、肾上腺功能测定、病毒(如巨细胞病毒、风疹病毒)、原虫(如弓形体)及抗体检查等。应根据诊断需要选择有关项目。

  二、智力测验和行为判定

  轻度的多用智力测验,重度以上的采用智力测验方法往往有困难,必须依靠行为评定量表,而评定量表对鉴别轻度时,又不及智力测验可靠。因此两种方法应配合使用,对检查结果必须综合分析。

  1.智力测验方法

  ⑴筛查法。按通用的智力测验方法检查时,往往需要较长的时间,有时需1~2小时以上,筛查结果只能做为需要不需要进一步检查的依据,不能据此而做出诊断。

  ⑵诊断法

  ①韦氏儿童智力量表(WISC-CR):适用于6~16岁儿童。

  ②中国-韦氏幼儿智力量表(CWYCSI):适用于4~6岁半儿童。

  ③婴幼儿发育检查量表(Gessell ScaleR)适用于0~3岁儿童。

  ⒉适应行为评定法

  ⑴婴幼儿-初中学生社会生活能力量表适用于6个月~13岁至15岁儿童。此量表是诊断及分级不可缺少的工具。

  ⑵新生儿行为神经评分法(NBNA) 全国协会组已通过调查研究,确定了全国新生儿NBNA正常范围,其临床应用在逐步开展。

智力低下症状

  智力低下症状,智力低下发生在发育时期内,一般智力功能明显低于同龄水平,同时伴有适应性行为缺陷的一组疾病。智商(IQ)低于人群均值2.0标准差(人群的IQ均值定为100,一个标准差的IQ值为15),一般IQ在70(或75)以下即为智力明显低于平均水平。适应性行为包括个人生活能力和履行社会职责两方面。发育时期一般指18岁以下。智力落后有各种名称。精神病学称为精神发育迟缓、精神发育不全、精神缺陷。教育、心理学称为智力落后、智力缺陷。智力低下症状,家长有必要了解,下面专家详细介绍。

  一般依据IQ、适应性行为缺陷将智力低下分为轻度、中度、重度和极重度四级。

  1.轻度智力低下 (精神病学又称愚笨)

  IQ为50~70,适应性行为轻度缺陷。早年发育较正常儿略迟缓,且不象正常儿那样活泼,对周围事物缺乏兴趣。做事或循规蹈距,或动作粗暴。言语发育略迟,抽象性词汇掌握少。分析能力差,认识问题肤浅。学习成绩较一般儿童差,能背诵课文,但不能正确运用,算术应用题完成困难。通过特殊教育可获得实践技巧和实用的阅读及广告牌能力。长大后可作一般性家务劳动和简单的具体工作。遇事缺乏主见,依赖性强,不善于应付外界的变化,易受他人的影响和支配。能在指导下适应社会。

  2.中度智力低下 (又称愚鲁)

  IQ为35~49,适应性行为中度缺陷。整个发育较正常儿迟缓。语言功能发育不全,吐词不清,词汇盆乏,只能进行简单的具体思维,抽象概念不易建立。对周围环境辨别能力差,只能认识事物的表面和片段现象。阅读和计算方面不能取得进步。经过长期教育和训练,可以学会简单的人际效,基本卫生习惯,安全习惯和简单的手工技巧。

  3.重度智力低下 (又称痴愚)

  IQ为20~34,适应性行为重度缺陷。早年各方面发育迟缓。发音含糊,言语极少,自我表达能力极差。抽象概念缺乏,理解能力低下。情感幼稚。动作十分笨拙。有一定的防卫能力,能躲避明显的十分危险。经过系统的习惯训练,可养成简单的生活和卫生习惯,但生活需要他人照顾。长大以后,可在监督之下做些固定和最简单的体力劳动。

  4.极重度智力低下 IQ低于20

  适应性行为极度缺陷。对周围一切不理解。缺乏语言功能,最多会喊爸、妈等,但并不能真正辨认爸妈,常为无意识的嚎叫。缺乏自我保护的本能,不知躲避明显的危险。情感反应原始。感觉和知觉明显减退。运动功能显著障碍,手脚不灵活或终生不能行走。常有多种残疾和癫痫反复发作。个人生活不能处理,多数早年夭折。幸存者对手脚的技巧训练可以有反应。